Каждый родитель заинтересован во всестороннем развитии своего чада. Однако зачастую творческая часть обучения уходит на задний план, а затем вовсе забывается. Попробуем разобраться, как этого можно избежать и насколько важна данная составляющая в раннем развитии детей. А начнем мы, пожалуй, с краткой предыстории. Советский инженер-изобретатель Генрих Альтшуллер поставил перед собой грандиозную задачу. Необходимо было разработать методику, которая поможет раскрыть творческий потенциал работников технической сферы производства. ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) стала смыслом всей жизни талантливого ученого и писателя. Впрочем, автор вряд ли мог предположить, что его теория распространится по всему миру, как методика раннего детского развития. По сей день ТРИЗ не теряет своей популярности и практикуется для обогащения фантазии и воображения с первых лет жизни.

Основная идеология

Методика ТРИЗ уникальна тем, что помогает малышам взглянуть с непривычной стороны на, казалось бы, простые вопросы и задачи. В заданиях вы никогда не встретите правильных и неправильных ответов. Каждое предложенное решение автоматически считается верным. Работать по данной теории можно, даже если ребенок еще не умеет читать, писать и считать. Главная задача ТРИЗ – подтолкнуть малыша к умению находить нестандартные выходы из бытовых ситуаций и подходить к решению задач с разных сторон.

Главные правила методики ТРИЗ

• Ребенок должен четко отличать реальность от игры и обучения, не применяя все озвученные идеи на практике;
• Нестандартный подход ценится превыше всего, а любой ответ считается верным;
• Стоит подбирать упражнения, в которых работают разные органы чувств: осязание, обоняние, вкус, равновесие и другие;
• Начать стоит с бытовых вопросов и задач, чтобы ребенку было легче втянуться в игру (пример: чем раскатать тесто, если дома нет скалки?)

Кому подходит и на что влияет методика ТРИЗ?

Развивать творческий потенциал и воображение своего чада можно с первых лет жизни. Начните занятия в домашней комфортной обстановке. Что касается групповых занятий, психологи и педагоги рекомендуют посещать их детям с 4-5 лет. Методика ТРИЗ показывает следующую позитивную динамику:

• Расширяется кругозор и словарный запас, малышу легче формулировать и излагать мысли, составлять логические цепочки;
• Раскрываются индивидуальные творческие способности малыша;
• Улучшаются навыки логического и аналитического мышления, а также развивается воображение;
• Ребенок самостоятельно тянется к изучению и исследованию окружающего мира, при этом обучаясь в процессе игры;
• Ребенок учится нестандартному мышлению, находит оригинальное, нестандартное решение поставленной задачи.

Выявленные недостатки методики

• При возникновении сложных ситуаций в обычной жизни ребенок часто затрудняется перенести полученный опыт на практику;
• Могут возникать сложности с организацией и усидчивостью при выполнении заданий по четкому плану.

Виды упражнений в рамках методики

• Поиск нестандартного решения изобретательских задач;
• Сравнение двух или нескольких предметов по их свойствам и признакам;
• Перечисление всех возможных решений поставленной задачи;
• Перенос свойств и признаков одного объекта на другой, при условии что он изначально ими не обладает;
• Группировка объектов и явлений по их общим признакам;
• Поиск нестандартного применения, использования любого предмета в комнате;
• Составление историй, рассказов с использованием карточек, игрушек и других вещей-помощников;
• Полное описание конкретного объекта или явления: назначение, использование, строение и другие признаки.

В завершение хочется отметить, что ТРИЗ потребует немало свободного времени и огромное желание развивать творческие способности вашего чада. Надеемся, что вы получили полное представление о данной методике, а применять ли ее на практике – уже ваш личный выбор.